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| ÍNDICE | ||||||||||||
| EPV 1ºeso IC 2ºeso EPV 3ºeso EPV 4ºeso DT bach PENDIENTES | ||||||||||||
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2011-2012 2010-2011 |
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Para iniciar esta actividad es muy importante que primero veais las tres entradas anteriores. Se que en principio os parecerán cosas muy complicadas, pero, la idea de fondo de lo que habeis visto es sencilla y seguro que si la entendeis no nos resultará nada complicado desarrollar una técnica al alcance de todos para crear vuestros propios efectos lenticulares, quizá no tan sorprendentes como los que acabais de ver, pero, bueno, por algún sitio hay que empezar. Esquema general del proceso:
En los sorprendentes "espejos" de este artista volvemos a encontrarnos con una trama de formas modulares tridimensionales. Por efecto de su propio movimiento y del juego de claroscuros que los huecos y sólidos van formando se van dibujando siluetas de aquello que tienen en frente. En realidad el movimiento de los módulos esta regulado por un ordenador que previamente analiza la imagen tomada por una cámara que se oculta en el "espejo", esto es la imagen de lo que va a ser "reflejado". Ya se que parece complicado: módulos, tramas, objetos, mecánica, cámaras, nuevas tecnolgías, análisis de imágenes, etc. En clase intentaremos aclararlo un poco más. Os puedo asegurar que el resultado es mágico.
Así es como los diseñadores suizos Drzach & Suchy llaman a una técnica que vienen desarrollando desde 2004, derivada de las conocidas impresiones lenticulares (esas en las podemos observar varias imágenes con solo movernos un poco). En el caso de esta nueva técnica las diferentes imágenes se pueden observar por el cambio en la dirección de la luz. En el primer video puedes observar algunos de los prototipos del proyecto y en el segundo una de las obras, "Conversation", donde la cámara se aproxima para que podemos ver de cerca la trama modular tridimensional que, junto con la luz, provoca el efecto.
Observa esta imagen y continúa haciéndolo mientras te alejas poco a poco de ella. ¿Sorprendido?. ¿Sorprendida?.
Aqui tienes un ejemplo de como organizar los tres ejercicios de diseño geométrico basados en paralelismo, perpendicularidad y oblicuidadrespectivamente. Son solo un ejempo, ya que tu debes crear tu propio diseño teniendo también en cuenta la modulación, grosor y forma de la línea así como el uso de gradaciones espaciales y formales. También puedes utilizar al color libremente como un recurso plástico más.
Prepara algunas ideas desde casa en forma de boceto para que aproveches bien el tiempo de trabajo en clase y puedas obtener mejores resultados. Puedes documentarte e inspirarte con los ejemplos que te mostraremos a continuación. También hay enlaces donde puedes enterarte de más cosas y/o ver más ejemplos. Eusebio Sempere (1923/1985), pintor español y representante destacado del arte cinético, un maestro en la repetición de la linea y el uso del color. Julio le Parc (1928), artista argentino, constructor de audaces y espectaculares instalaciones cinéticas haciendo uso de la iluminación y el movimiento. En este enlace puedes curiosear algunos de los interesantes proyectos de este artista. Omar Rayo (1928/2010), artista colombiano. Bridget Riley (1931), pintora inglesa, una de las más destacadas figuras de Op Art (arte óptico) en las decadas de los 60 y 70 del pasado siglo. Aqui puedes ver más obras de esta artista. Si quieres saber más sobre el arte cinético. En esta misma página puedes consultar los apartados sobre efecto muaré, desarrollados el curso pasado con alumnos de 3º así como algunos ejemplos de trabajos en la pestaña de actividades. RECURSOS PARA TRAZADOS GEOMÉTRICOS En los siguientes documentos podeis repasar cuestiones básicas sobre este tema y resolver dudas sobre algunos trazados vistos en clase, tanto de la parte de trazados fundamentales como de la construcción de polígonos. Atentos a estos últimos porque los vamos a utilizar en una sencilla práctica de animación que realizaremos más adelante. Los dos primeros documentos son aplicaciones en java y flash que te muestran los trazados paso a paso y puedes. Has clic en las imágenes para cargar la aplicación. Busca los trazados explicados en clase para repasarlos.
Los siguientes documentos desarrollan contenidos a modo de presentación. from Nacho .
from manolillo69.
APLICACIÓN EFECTO MUARÉ Juega con esta sencilla aplicación con la que puedes superponer y mover virtualmente diferentes redes. Se trata de una simulación de lo que hemos becho en clase y de lo que haremos ópticamente en los siguientes trabajos.
En esta unidad vamos a repasar con el uso de plantillas el trazado de paralelas, perpendiculares y oblicuas con ángulos determinados y realizaremos aplicaciones de práctica relacionadas con el efecto moirè así como diseños inspirados en este efecto. Las siguientes aplicaciones te servirán de referencia para practicar y repasar los trazados aprendidos en clase: El efecto moirè es un efecto óptico que se produce al superponer dos rejillas de lineas con un cierto ángulo o cuando éstas son de diferente tamaño. El origen de la palabra viene de un tejido en seda llamado así. Aqui podeis ver los modelos que estudiamos en clase y sobre los que realizareis vuestros propios diseños. El Op art (arte óptico) nace como corriente artística a principios de los años sesenta y desarrolla, a través de composiciones abstractas, fenómenos relacionados con efectos ópticos y la sugestión del movimiento a partir de superficies bidimensionales.
En el siguiente video podeis ver algunos efectos de animación basados en patrones muaré.
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